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幼儿园小学的发展趋势难以逆转

时间:2018-09-16 21:44作者:admin打印字号:

日前,教育部办公厅发布了《关于在小学实施幼儿园特殊管理的通知》(以下简称《通知》),明确了幼儿园教学的五项治理任务,旨在提高幼儿园的ph值。然而,在激烈的社会竞争和父母养育焦虑的影响下,幼儿园小学的发展趋势难以逆转。

上周,中国青年日报社调查中心对2010年的调查显示,81.1%的被调查者表示他们周围的幼儿园被严重瞳孔。受教育程度.61.8%的受访者期望政府加强监督和指导,促进《通知》规定的执行。54.9%的受访者希望各级政府共同努力,将儿童与儿童联系起来。

在被调查的受访者中,69.4%是儿童的父母。29.7%的受访者住在一线城市,45.9%住在二线城市,20.6%住在三线或四线城市,3.1%住在县城,0.8%住在村镇。

彭慧敏(不是她的真名),山东省临邑的一名公立幼儿园教师,教书五年。她告诉记者,许多当地的私立幼儿园会提前教授小学知识,包括汉字、数字、英文字母和单词输入。

张艳(不是她的真名)是山东省滨州一所私立幼儿园的实习教师。她哥哥今年上幼儿园。老师已经开始教学生阅读,学习拼音和背诵古诗。

在调查中,81.1%的被调查者认为小学周边幼儿园现象严重,其中19.8%的被调查者认为很严重。由一线城市(79.9%)。

就幼儿园初级化的具体表现而言,62.7%的受访者指出,父母送子女上幼儿园衔接班和学前培训班,54.0%的受访者表示,幼儿园提供拼音、识字和计算,以及47.4%的被调查者发现幼儿园使用教科书进行不同科目的教学,并安排书面作业。其他的表现有:考试、按分数排名(33.2%)、幼儿园管理小学、制服工作和休息时间、上课铃声(33.2%)、学前教授。专业课、特殊班(30.2%)、唐诗幼儿园环境装饰、英语、大课文(20.8%)。

深圳居民张连的女儿(不是她的真名)参加了一个私立幼儿园班。她在3岁时让孩子们上艺术、英语和舞蹈课。她还在学英语。我向我的孩子上英语课,希望培养她的兴趣,而不是作为一门学科来学习。张连说,深圳教育局会检查幼儿园是否为他们的孩子买了书,但有些幼儿园会通知家长。为了在检查前把书放在家里,许多家长还在问老师,他们为什么不在学校的交流小组里教数学语言。

为什么把幼儿园变成小学是不容易的根据调查,最大的原因是家长担心自己的孩子失去起跑线,并采取了抢跑训练方法(61.2%)。

目前,家长们更关心的是孩子在学龄前输入了多少知识,比如他们知道多少单词,他们读了多少课外书,他们能背诵多少首古诗,他们能掌握多少加法、减法、乘法。林聪,浙江省宁波市公立小学的一流教师(不是他的真名),23岁,他承认父母非常焦虑,许多父母有急躁的心态。

幼儿园小学的发展趋势难以逆转

徐江(化名)是上海一家外资企业的采购经理,他的儿子正在一所公立幼儿园学习。徐江说,他周围的许多父母都担心孩子的教育,尤其是他们的母亲。因为其他人正在逃跑,他们的孩子将会如果他们不跟上,就赶不上。

在调查中,91.4%的被调查者认为很多孩子的父母在孩子的教育方面有失控的心态,32.5%的被调查者非常坦率。

受访者还认为,幼儿园学生化的原因还有:一些小学入学知识考试(55.4%)、学前教育培训机构宣传(52.7%)、幼儿园缺乏科学教育(45.8%)、教学质量低下。幼儿教师素质(21.0%)和幼儿与幼儿之间缺乏良好的凝聚机制(21.0%)等。

徐江告诉记者,上海的公立小学严格遵守零起点教学规定,但许多私立小学要求学生在入学前掌握一些拼音和识字知识。我的孩子没有接受小学训练,也没有通过私立小学的入学考试。

屠立华,湖南师范大学高等教育博士,湖南师范大学文理学院讲师,认为,首先,全社会的竞争氛围使家长有意识地或无意识地离家出走,虚荣心也导致P第二,幼儿园教师数量有限,许多幼儿园教师缺乏正确的幼儿教育观念。学生流失,以及那些具有小学特色的学生在幼儿园里跑来跑去。她还指出,幼儿园与小学之间的不适当衔接也是重要原因。一方面,一些小学在招收小学生时组织初等考试。另一方面,一些小学认为儿童应该学习一些基本的拼音、读写知识,不再是零起点教学,教育部门监管不力,也无法有效解决这一问题。

中国教育学院研究员朱朝晖认为,当前从小学到高考的纵向教育评价主要取决于学生的考试成绩,这种评价体系是幼儿园发展的根本原因。小学教育。第二,小学、初中、高中和大学的差距比较大,许多家长或学生希望进入更好的学校。此外,一些幼儿园教师经常把小学教学模式引入幼儿园。

徐江认为,抢夺的核心问题仍然是家长,有的家长容易着急,抢夺已成为一种惯性状态。首先,家长要从孩子的身心健康角度调整心态,考虑问题。

张连认为,家长必须转变匆忙的观念,如果幼儿园要完全不传授学科知识,政府也应该严格管理,可以设立专门的报告渠道。

张燕说,政府不仅应该出台政策禁止幼儿园设置小学课程,而且应该禁止小学举行入学考试,以便从根本上解决问题。她认为幼儿园应该支付更多的钱。重视儿童潜能的开发,而不是死记硬背的教学,家长也应该学习更多的科学知识进行幼儿教育。

如何有效地扭转幼儿园初等教育的发展趋势调查显示,61.8%的被调查者期望政府加强监督和指导,执行《通知》的规定,54.9%的被调查者希望各级政府共同努力,做好幼儿园与儿童的衔接工作。53.0%的被调查者建议开展多部门合作以监督和控制违反幼儿园和班级的行为,51.8%的被调查者建议家长建立正确的教学,28.6%的被调查者希望不时地进行随机检查,以保证孩子的学习。在小学开始教学。22.2%的被调查者建议提高幼儿教师的专业素质。

朱朝晖指出,解决幼儿园小学问题,关键在于完善教育管理评价体系,促进教育资源均衡,传播科学的幼儿教育理念。

杜丽华认为,幼儿园小学问题的彻底解决,有赖于社会整体素质的提高,有赖于幼儿园科学教育理念的回归,有赖于幼儿园师资的提高和社会的进一步完善。系统。这是一个漫长而缓慢的过程。目前,最直接、最有效的办法就是根据教育部的通知,做好专项管理工作。(中国青年报青年网络记者杜元春实习生顾灵文)

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